近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）评选结果，我院王正云教授团队报送的《陶瓷3D打印及热等静压成型虚拟仿真实验》成功入选高等教育常规项目典型作品，这不仅是对几位老师努力的肯定，更是我院在数智赋能教育道路上取得丰硕成果的有力见证。

获奖证书

 针对实验项目的“三高”特性，该教学案例依托四川省新材料制备与加工虚拟仿真实验教学中心，结合科研成果，建设了“三个模块”，实现了“四个带进课堂”，达到了“三个目标”。作品以陶瓷3D打印及热等静压成型为主要对象自主开发，开发制作基于虚拟仿真实验训练技术的网络可视化教学平台，搭建虚拟仿真与实验场景，实现相关课程的虚拟仿真实验教学，探索理工类专业实践培养新模式，培养具有“工匠”与“创新”精神的材料工程领域专业人才，为校、省甚至国内相同（相近）专业及社会培训的教学改革和教学实施提供范例和优质资源。

一直以来，我院都将教育信息化建设视为重中之重，持续加大数智赋能力度。学院以实际教学中遇到的问题为出发点，把先进的技术应用作为解决问题的有效手段，充分发挥智慧教育技术在优化教师教学方法、助力学生高效学习、强化学院管理水平等方面的积极作用。

未来，学院将持续深化教学改革创新，加速推进课程建设与数字技术的深度融合。在此基础上，为学生打造更加多元化的数字教学体验，进一步提升教学质量，助力高素质人才培养。